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《文輔相年譜》的三重價值解讀

2020-09-02 13:49:18

 

  摘要:文輔相先生是我國高等教育學界的知名學者、高等工程教育研究事業的早期開創者之一,在高等教育學界有著重要影響和地位。杜學元教授編撰的《文輔相年譜》一書,體例完備、內容全面、資料豐富,整體質量高,有著獨特的史料價值、豐厚的學術價值和深遠的教育價值,是一部難得的學術人物年譜佳作。

  關鍵詞:《文輔相年譜》;史料價值;學術價值;教育價值

  年譜是按年月記載某人生平事跡的著作。一般認為,年譜的編撰起源于北宋時期[1]。宋人洪興祖所編的《韓愈年譜》和趙子櫟所編的《杜工部年譜》是公認的兩部較早的年譜代表作。經千余年發展至今,現代年譜編撰已日臻成熟和完善,每年均有一定數量的年譜出版!段妮o相年譜》(以下簡稱《文譜》)一書,于20183月由中國石油大學出版社隆重出版,作者為樂山師范學院副院長、博士生導師杜學元教授!段淖V》全書500余頁近60萬字,主要由“凡例、引子、正譜、譜余、附錄、參考文獻、后記”等七個部分構成,體例完備、內容全面、資料豐富,整體質量高。筆者認真拜讀了《文譜》,收獲頗豐、感悟良多。潛讀細思之下,更覺《文譜》在以下三方面有著彌足珍貴的價值,值得閱讀和推介。

  一、獨特的史料價值

  年譜作為“人的專史”,源于史料、成于史料,史料價值無疑是其第一價值。學界也歷來有“年譜勝全集”之說,以論證和彰顯年譜在歷史人物研究中的史料價值。而年譜史料價值的高低,則主要取決于史料的全面性、豐富性和權威性。就此而言,《文譜》無疑具有其獨特而珍貴的史料價值。一方面《文譜》的作者歷時五年之久,通過各種途徑廣泛收錄了10余類2000多條相關資料,涉及譜主的生平行跡,家人家事,學友門生,及學術活動、學術思想、學術影響等各個方面。其中,大部分資料都是首次呈現,如譜主的自我鑒定、思想小結、學習筆記、教學設計手稿、與學友門生的往來書信等?梢哉f《文譜》幾乎提供了譜主一生的全部檔案,立體地、全景式地展現了譜主的個人生命史、學術交往史和精神思想史,其史料價值的重要性不言而喻。另一方面《文譜》的部分資料是由譜主文輔相先生本人生前提供,或由其家人直接提供給作者,且全書成稿后又經過了先生家人的審訂,這充分保障了資料的權威性、真實性和可靠性。同時《文譜》在史料的收錄與整理上,還有兩方面尤其值得稱道:一是作者較為詳細地記錄了先生所指導的部分碩士生和博士生的學位論文開題與答辯情況,并有意識地提取了部分論文的“摘要”予以記載;二是為便于讀者更全面地了解譜主生活、工作、著述等的時代背景,作者在撰述每年的“本事”前,均有意識地記錄了當年國內外政治、經濟、文化等方面的大事。這兩點“有意”之為,無疑具有“以點帶面”之效,對研究我國高等教育學科的發展乃至高等教育的發展具有寶貴的史料參考價值。正因如此,學者王祖英在覽讀此書后也認為,《文譜》“記錄了文輔相對我國高等教育改革所面臨問題及思考與探索”,“多維度地還原了一位真實的教育界大師”,“是研究文輔相和我國高等教育史的一本難得的工具書”[2]。

  二、豐厚的學術價值

  年譜編撰是一項嚴謹而艱辛的工作,同時也是一件很有學術意義的事情,是“最具有學術價值的一種治學方法”[3]。但胡適先生在為《章實齋先生年譜》所作的序中也強調指出:“若年譜單記事實,而不能敘思想的淵源沿革,那就沒有什么大價值了”,年譜不僅要記載譜主的“一生事跡,還要寫出他的學問思想的歷史”[4]!段淖V》的譜主文輔相先生是我國高等教育學界的知名學者、高等工程教育研究事業的早期開創者之一、高等教育學界的大家之一、華中科技大學高等教育學科的重要奠基者和開創者,長期擔任全國高等教育學研究會常務理事,是教育部第一屆高等學校文化素質教育指導委員會委員[5]。先生長期致力于高等教育理論研究,在大學教育思想研究領域成就卓著。他對我國高等教育專業教育模式的深刻反思與批判,對素質教育的大力倡導、呼吁和積極推動,對大學素質教育理論與實踐的系統論述,奠定了他作為我國高等教育大家的地位。他的許多思想越過學術界直接影響到我國高等教育改革與發展實踐[6]。這樣一位在高等教育學界有著重要地位和重要影響的學者,自然極具研究價值。然目前學界對文輔相先生的學術思想、學術貢獻尚缺乏系統而全面的研究,從中國知網的文獻檢索情況來看,僅有少數成果對其素質教育思想、人文教育思想作了簡要論述與介紹!段淖V》則首次完整敘述了文輔相先生在近半個世紀的時間中從事高等教育教學與研究工作的豐富實踐經歷,并較為全面、系統地梳理了其教育教學思想與重要學術觀點?梢姟段淖V》的編撰與出版,不僅自身就是一部研究文輔相先生的學術佳作,具有填補該領域現有研究不足的重要學術價值和學術意義,更為后來學者的進一步研究提供了一個全面、系統、扎實的研究底本,在拓展研究視角、啟迪研究思路、提升研究層次等方面也具有相當重要的學術價值。

  三、深遠的教育價值

  文輔相先生既是一位在高等教育研究領域卓有建樹的學術大師,也是一位德高望重的教育專家,培養了一大批優秀學生,其學生中許多人已成為有影響的學者與重要管理骨干,為我國高等教育事業的可持續發展做出了重要貢獻!段淖V》的作者杜學元教授正是先生的及門弟子之一,深得先生的厚愛與指導。正因如此,《文譜》花了較多筆墨記錄先生對弟子的學業指導、工作關心和家庭關愛,以及師生間的學術交流、思想交流。這既是《文譜》的一大創新,也通過這些資料,更充分地展現了先生的師者風范和人格魅力,更集中地反映了先生的教育經驗與教育智慧,是先生留下的寶貴精神財富。顯然,這無論是對先生的弟子與門生,還是對廣大讀者尤其是從事教育工作的讀者來說,均具有重要的啟示意義與深遠的教育價值。文輔相先生的弟子、知名高等教育學者董云川教授在其追憶先生的文章中就深情回憶道“文先生是我這一輩子與我相處時間最短但對于我的人生軌跡改變施予了最大魔力和效率的老師”,“知道一時,體道一生,作為文先生的弟子,始終探索并恪守教育的理想是不二的選擇,別無他途”[7]。這也恰如作者杜學元教授在“難忘恩師文輔相先生”中所言:“先生雖然離開了我們,但先生給我們留下了寶貴的精神財富,這些精神財富值得我們珍視。先生積極向上、不斷奮進的一生,給我們提供了深刻的啟示。他為人、為學的品格值得我們永遠學習。他的高等教育思想值得我們好好研究。”[8]或許這也正是杜學元教授憑一己之力、歷時五年之久、花費巨大心血編撰此書的初衷和目的所在。從這一意義來看,我們更要感謝《文譜》的作者和出版者,讓我們有機會通過閱讀此書再次真切地感受到“一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂”的教育真諦。

  總之,《文譜》不僅具有獨特的史料價值、豐厚的學術價值,而且還有著深遠的教育價值,是一部難得的學術人物年譜佳作,值得閱讀和推介。同時,也惟愿有更多的讀者,尤其是從事高等教育研究與實踐工作的讀者,能夠從此書中獲益。

  本文由《赤峰學院學報》整理。

《文輔相年譜》的三重價值解讀

期刊名稱:赤峰學院學報
主管單位:內蒙古自治區教育廳
主辦單位:赤峰學院

出版周期:月刊
出版地址:內蒙古赤峰
語  種:中文
開  本:大16開

投稿郵箱:cfxyxbz@163.com

國際刊號:1673-260X
國內刊號:15-1343/N
發行范圍:國內外統一發行

創刊時間:1986
注:本網站為投稿平臺,非雜志社官網

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